7° encontro

O encontro do dia 10/03/21 tinha o intuito de encerrar as discussões sobre as práticas metodológicas, para isso as respostas das atividades propostas de alguns pibidianos foram debatidas durante a reunião, onde cada bolsista escolhia quem iria responder a próxima questão em uma dinâmica muito divertida proposta pelo professor Luiz, a qual mostrou a perspectiva diferente dos bolsistas.

A discussão foi finalizada com um debate muito produtivo em torno da supervalorização do tipo de literatura considerada clássica, na qual o professor Luiz destacou a necessidade de fugir da opinião da massa e criar a sua própria, sem preconceitos. Nesse momento a pibidiana Dafhine compartilhou que já teve receio de ser julgada por seus colegas por ler os livros da saga Crepúsculo, literatura vista como inferior por muitos erroneamente.

Ainda nesse tema a professora Andréa apontou que a leitura dos clássicos não pode ser feita apenas pelo peso que o nome do autor carrega, mas sim pelo conteúdo que ele traz.

Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

10a Reunião de formação

Na última reunião de formação, 14/04, os pibidianos de todas as supervisoras apresentaram suas experiências no acompanhamento das aulas. Achei muito interessante a proposta da reunião, visto que nós conseguimos expor nossos pontos de vista e notar algumas similaridade e algumas diferenças. Notei que basicamente todos os alunos estão percebendo dificuldades com a participação dos alunos, que está muito reduzida durante as aulas remotas, e também com problemas técnicos que surgem durante ou antes das aulas, dificultando o andar do processo de aprendizagem e ensino. Tal cenário, infelizmente, é consequência tanto da pandemia quanto da forma com que esse meio foi imposto aos professores e alunos, que estão em situações nunca antes vividas, pelo menos entre a grande maioria, que encontra-se despreparada para lidar com certas situações. A minha percepção inicial foi que os alunos não costumam ligar as câmeras nem os microfones e que participam somente quando surgem dúvidas, ambos os cas...

Atividades finais

Finalmente, os alunos realizaram a atividade de narrativa digital criatura mitológica e o resultado foi ótimo. Mesmo sendo alunos do último ano do ensino médio ainda podemos perceber algumas dificuldades na escrita, porém a produção deles foi muito satisfatória. Escolheram temas diferentes e importantes socialmente, além disso seguiram perfeitamente o texto descritivo, demonstrando que compreenderam os conteúdos de sala. Inicialmente, pensei que a atividade não iria deixá-los interessados, por um questão de idade, mas eles se comprometeram bastante e fizeram tudo com muito capricho.

A dualidade educacional no Brasil (reunião de grupo)

Reunião com a profa. Mércia (27/08) A professora Mércia e nós, pibidianos, discutimos novamente como nos faremos presentes na sala de aula, agora que as aulas presenciais voltaram. Inicialmente, ouvimos alguns relatos da profa., que descreveu alguns problemas estruturais que a escola ainda não resolveu, assim como os que foram resolvidos. Esse relato me lembrou o texto de José Carlos Libâneo, O dualismo perverso da escola pública brasileira: escola do conhecimento para os ricos, escola do acolhimento social para os pobres , no qual o autor cita as desigualdades entre a escola pública e privada, suas consequências e o que gerou essa disparidade. É inevitável para mim, que estudei em escola privada, pensar que as dificuldades para superar os obstáculos que encontramos eventualmente seriam mínimas em uma escola privada, com recursos tecnológicos avançados e uma estrutura boa, e isso me faz refletir até que ponto a educação é para todos e quando a educação será igualmente...

Navegando na docência

Pesquisar este blog