Confraternização

Postagens mais visitadas deste blog

5° acompanhamento das aulas

No dia 17/05 participamos da aula, mais uma vez revisando os conteúdos para as provas, que seriam aplicadas dia 20/05. Cada equipe retomou um pouco do que foi dado durante as aulas anteriores e esclareceu algumas dúvidas restantes dos alunos. Eu e Lavinya iniciamos revisando o conceito de texto dissertativo argumentativo e logo depois apresentamos um jogo, o qual foi enviado para nós pela professora Mércia. Os estudantes não demonstravam muitas dúvidas durante a resposta do jogo, e ao final do partida esclarecemos as dúvidas que surgiram naturalmente. Alguns alunos se preocuparam com o fato de precisarem expor conhecimentos extratextuais nas dissertações argumentativas, assim como, o fato de necessitarem recordar dados, e nós os explicamos que se manter atualizado e bem informado é fundamental para a criação de textos dissertativos principalmente para os vestibulares e para o Enem. Além disso, tentei, por meio de exemplos, mostrá-los que é possível utilizar informações sobre conte...

Portucast (produções no Instagram e Youtube)

Nesta postagem estão presentes as produções publicadas no início de Setembro. Inicialmente, após uma reunião do subgrupo, descobrimos que no momento a escola estava sem internet e projetor disponíveis. No entanto, a professora disse que gostava de reproduzir música para eles em sala, por meio de um aparelho de som, disso surgiu a ideia de produzirmos um podcast, com o objetivo de estarmos, de certa forma, presentes em sala de aula. Para isso, o pibidiano Lucas e eu trabalhamos na temática de recursos ortográficos e utilizamos a perspectiva etnográfica para basear as explicações do assunto e exemplos que poderiam ajudar na compreensão, a partir da pesquisa etnográfica inicial que foi realizada no ínicio do projeto. Dessa maneira, foram incorporadas explicações sobre desvios ortográficos comuns que percebemos na escrita dos alunos e exemplos com músicas que eles disseram gostar de ouvir. Posteriormente, trabalhamos no roteiro e edição de áudio, o qual foi publicado tanto no Instagram, qu...

2a Mesa Redonda

Mais um evento virtual com a presença de outras formações de PIBID foi realizado, dessa vez no dia 25/08, com formações de disciplinas como química, língua inglesa, matemática e geografia, no canal ProgradUFAL. Me chamou atenção o projeto de Língua Inglesa, coordenado pela Profa. Dra. Cátia Pitombeira, pois, assim como no nosso, a aproximação pelo meio digital foi um desafio enfrentado pelos integrantes. Mas também, a proposta de páginas no Instagram, servindo como extensão, além do trabalho com gênero meme, que vem crescendo entre os adolescentes há algum tempo. Além disso, a professora mostrou que, como resultado, os grupos conseguiram desenvolver um oficina sobre o uso de recursos digitais no ensino de línguas, o que foi muito interessante de ver. Foi muito interessante ver todos os trabalhos, como o do professor Givanildo da Silva, que apresentou a proposta do PIBID de química, e seus jogos dinâmicos criados pelos pibidianos. A gamificação foi bastante utilizada a ...

Navegando na docência

Pesquisar este blog