Navegando na docência

Mais uma reunião de grupo foi realizada (17/05), na qual debatemos as questões da escola, das aulas e da profissão docente em geral.  Inicialmente, foi pensado em disponibilizar os conteúdos feitos pelos pibidianos para os alunos, que fizeram a prova dia 20/05, fora do Instagram também, pois apesar do nosso alcance em números ser bem considerável, ainda não é uma cobertura do número total de alunos. Por isso, a necessidade de ter esses materiais em outras plataformas surgiu, e houve uma iniciativa da pibidiana Jaine para organizar o trabalho do grupo no Google Drive, o que possibilita o acesso sem o gasto de memória nos dispositivos dos estudantes. Dessa forma, durante alguns dias foram enviados os trabalhos para a compilação geral. Essa situação me lembra que, apesar da grande popularidade da redes sociais nem todos possuem ou chegam a ter acesso diário à internet no Brasil, um país com desigualdades muito profundas, o que inquestionavelmente impacta a educação. Além disso, muitas...

Durante a reunião do grupo da professora Mércia, do dia 14/05, debatemos um pouco sobre as olimpíadas e a professora nos enviou materiais sobre o gênero crônica, que será trabalhado com os alunos do nono ano.  Além disso, a professora nos pediu a preparação de materiais para revisão dos assuntos que cada equipe dos pibidianos ficou, pois a prova seria aplicada dia 20/05. Um tópico interessante abordado foi o fechamento do chat durante as aulas, o que impede a participação de muitos alunos que só se comunicam por lá. O fechamento é feito, segundo superiores da escola, devido a alguns episódios de turmas de outras séries com comentários impróprios no chat, sobre os quais não temos conhecimento. Isso, é bastante limitante, visto que, no ambiente de aprendizado a troca de informações, a apresentação de dúvidas é essencial para um aprendizado completo, até mesmo as conversas entre eles para comentar sobre os temas das aulas é um elemento muito importante, principalmente no momento da pa...

 No dia 17/05 participamos da aula, mais uma vez revisando os conteúdos para as provas, que seriam aplicadas dia 20/05. Cada equipe retomou um pouco do que foi dado durante as aulas anteriores e esclareceu algumas dúvidas restantes dos alunos. Eu e Lavinya iniciamos revisando o conceito de texto dissertativo argumentativo e logo depois apresentamos um jogo, o qual foi enviado para nós pela professora Mércia. Os estudantes não demonstravam muitas dúvidas durante a resposta do jogo, e ao final do partida esclarecemos as dúvidas que surgiram naturalmente. Alguns alunos se preocuparam com o fato de precisarem expor conhecimentos extratextuais nas dissertações argumentativas, assim como, o fato de necessitarem recordar dados, e nós os explicamos que se manter atualizado e bem informado é fundamental para a criação de textos dissertativos principalmente para os vestibulares e para o Enem. Além disso, tentei, por meio de exemplos, mostrá-los que é possível utilizar informações sobre conte...

  A reunião geral, do dia 12/05, iniciou com o elogio do professor Luiz às atividades que os pibidianos estão realizando nas escolas, apesar da distância. A pauta principal da reunião foi, exatamente, as atividades. Inicialmente, a professora Mércia introduziu nosso trabalho na reunião e solicitou a apresentação do grupo sobre as atividades, a qual foi apresentada por Mateus mostrando o poema barroco feito pelo aluno Kauan, demonstrando a participação e interatividade que os alunos estão demonstrando com o perfil do Instagram feito para a turma. Além disso, Lavinya apresentou também as publicações do perfil, com os slides, a paródia e o jogo, que foi realizado durante a aula. A professora Andrea nos avaliou positivamente, por termos entrado em um ambiente que faz parte da cultura dos alunos, o que colabora com a construção do grupo. O professor Luiz reforçou a revolução que está sendo feita no método, no modo e no meio, os quais estamos utilizando para o ensino da língua, com uma l...

 No dia 10/05, foi realizada mais uma aula com o acompanhamento dos pibidianos. Dessa vez, por motivos médicos não pude participar, mas, felizmente, a pibidiana Lavinya conseguiu apresentar o jogo, que eu havia preparado para os alunos, com muito êxito. As questões do jogo eram relativas ao assunto que havíamos trabalhado com estudantes na última aula, o texto dissertativo, com o intuito de revisar o assunto e deixá-los mais familiarizados com o tema.  Haviam alguns receios de minha parte em torno do desenvolvimento do jogo durante a aula, pois, como foi pesquisado com o formulário respondido pelos alunos, a grande maioria deles assiste as aulas apenas por um dispositivo, e para a realização do jogo é necessário abrir outra janela a parte da aba da aula, sendo assim, o ideal seria eles terem dois aparelhos disponíveis. No entanto, para a minha surpresa e de meus colegas, a adesão ao jogo foi muito alta (mais de 60 alunos dos 87 presentes) e mesmo a maioria com apenas um aparel...

 No dia 05/05 realizamos mais uma reunião do grupo da profa Mércia. Nessa reunião a professora nos lembrou que era o Dia da Língua Portuguesa, que na minha opinião, um pouco tendenciosa, é uma das línguas mais bonitas do mundo, em todos os sentidos, e que precisa de mais valorização. Na reunião as pibidianas Jaine e Dafhine lançaram a ideia de iniciar um tipo de monitoria com os alunos nas semanas que não tem aula na escola, por causa das reuniões dos docentes com a coordenação, para ajudar os alunos com mais dificuldades. Achei a ideia bem produtiva e lembrei da monitoria que existia na minha escola no nono ano, mas que era realizada pelos próprios alunos para ajudar quem estava com dificuldade nas aulas, geralmente, de matérias exatas, e como aprendi bastante naqueles encontros com meus colegas acredito que os alunos podem gostar da experiência também, mesmo que seja de forma um pouco diferente. A professora aprovou a ideia e nos informou que a devolutiva por e-mail dos alunos co...

 Nessa segunda-feira (03/05), acompanhei mais uma vez a aula da profa Mércia com os pibidianos do meu grupo. Nessa aula a participação dos pibidianos também foi mais presente, como na outra semana, pois estamos trabalhando as revisões para as provas bimestrais dos alunos. Como já citado em postagens anteriores, estamos utilizando o Instagram como suporte para levar os materiais aos alunos com maior facilidade e, dessa forma, aumentando o contato deles com os temas dados em aula. A aula iniciou com as pibidianas Dafhine e Jaine, as quais terminaram de explicar o artigo de opinião para os alunos, de forma muito interativa, mostraram um artigo de opinião sobre um filme do universo Marvel, o qual alguns alunos gostam bastante. Achei que a escolha das pibidianas contribuiu muito com a participação e interesse dos estudantes, que gostaram muito da aula.  Após a explicação de artigo de opinião, eu e Lavínya iniciamos a revisão de texto dissertativo, com o material que preparei e que ...

 No dia 03/05, na noite do mesmo dia das revisões, realizamos outra reunião com o grupo. Nessa reunião a professora informou que a escola terá aula normal até o dia 21/06 e depois entrará em recesso até o dia 05/07. Durante a reunião a professora voltou a citar que, infelizmente as devolutivas dos alunos continuam sendo pouquíssimas e que os alunos preferem responder por WhatsApp a enviar e-mails com as atividades. Isso, infelizmente, é um obstáculo que o ensino remoto revela, os alunos, do ensino fundamental, ainda não estão preparados para lidar com as formalidades exigidas no âmbito digital educacional e por vezes não entendem a necessidade de certas condutas, como exemplo de enviar e-mails e não mensagens no WhatsApp. Na reunião, a professora Mércia perguntou se eu poderia mostrar como funcionaria o jogo que planejei para uso na aula e testamos a dinâmica entre nós do grupo, e como eu esperava eles acharam divertido, espero que os alunos também achem e consigam reativar na memó...

  A reunião geral (28/04) dessa vez, novamente, foi realizada com a participação dos pibidianos de todos os grupos apresentando seus trabalhos nas escolas para todos. Inicialmente, o grupo da professora Mércia, do qual faço parte, mostrou como está usando o Instagram e suas ferramentas para interagir de maneira mais ativa com os conteúdos. Eu acredito bastante na efetividade dessa plataforma entre os alunos, visto que ela muito utilizada por eles diariamente, o que aumenta o contato dos estudantes com os conteúdos e com a escola, principalmente, no modo remoto. O nosso grupo, visando uma maior conexão dos estudantes, criou um perfil na rede dirigido especialmente para as turmas de nonos anos da EE Alfredo Gaspar de Mendonça, no qual é postado os slides dos temas das aulas e também testes de conhecimento sobre os assuntos nos stories (ferramenta do Instagram) Segue um registro do perfil: Mais adiante, a professora Mítia mostrou o trabalho que estão desenvolvendo de webjornal, no q...